В статье рассказывается о второкласснике, который ушел в кругосветку и о том, как можно помочь ему в его путешествии. Автор предлагает различные варианты, такие как приглашение на археологические раскопки или оснащение часами-трекером. В конце статьи приводятся ссылки на Русское географическое общество и Астраханское отделение РГО.